最近工作感覺很累~

不知道是不是因為學期末到了~累積一整學期的工作量已經到了即將滿水位的臨界值

還是因為最近拖九年級拖的很累~  所以難得有的無力感又冒了出來

其實這真的是一種很複雜的情緒

因為我也瞭解九年級的孩子課業上的負擔的確增加許多

有可能因為這樣上其他的科目就顯出疲態

學生也常會脫口而出:我們九年級了耶?

 

所以因為總總原因與評估

我對九年級的要求與進度都比七、八年級來的寬容(呵呵~反而越長要求越鬆好像也很奇怪?)

 

但是我發現   當我們為孩子考慮、為孩子著想太多

反而不一定可以得到相同的回報

因為不忍心給學生過大壓力、因為考量學生的狀況而放寬標準

就會有一堆喜歡專漏洞、歹到『軟柿子』就拼命鬼混、態度十分囂張的人出現

當我怎麼樣都催不到作業?(一個月考只有不到一個作業)

但是學生平時上課還是一副時間很多,作業慢慢來就好?

最後交不出成績就說那給他零分吧的態度!

真的很令人心寒~

 

但是

卻又聽學生有些人說就是要用記過來恐嚇就會交作業?

所以是『不逼不成器嗎?』

我不禁懷疑?

是學生壓力真的大到讓他沒有時間力氣維持正常的生活

還是這一切的後果皆是因為大人替孩子設想太多,反而讓他覺得無所謂而致呢?

還是只要沒有『壓力』人都會有惰性

那當不能給太大『壓力』時,又要如何拿捏?

 

唉~

我想這大概是每年教國三都會遇到的課題吧!

 

 

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水瓶精靈的謬思

chouyinchin 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(2) 人氣()


留言列表 (2)

發表留言
  • 小白
  • 感謝香貴婦的打氣!
    我想~每個工作都有他的辛苦
    凡事    就是要堅持+努力!
    要時時刻刻提醒自己~絕對不要忘記當初的理想與初衷!
    遇到困難     那就要更加油!加油囉~
    感謝你!:P
  • 香貴婦
  • 給你抱抱~當老師真的是很辛苦何況你負責的科目又是在大環境下眾人認為相對比較不重要的~(我可沒有這樣覺得喔~我覺得這部分非常的重要!美感教育是要從小做起的,而不是長大後又花了很多錢去做一些"看起來"很有"氣質"的事~)加油加油~
     
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