水瓶精靈的謬思

之前和大學好友聊天，他說他很佩服我的『勇氣』，敢把教學的心情點滴吐露在格版上～

說得也是！

我居然有這樣的『勇氣』和『耐心』，用文字記錄關於工作的點滴

尤其還有一些內容是於教育的憂心與無奈勒～（呼呼！親愛的學生可別把我跟老教條劃上等號呀！）

哈哈～為什麼想寫？

我原本的想法很簡單，就只是想當個有『感覺』的人，把生活的感受記錄下來

最好不要只是當個拿課本念念的教書匠

也許，這樣說來太過清高，

不過我更希望因為這些隨手寫下的紀錄，將來可以給自己做為借鏡

對於孩子不要犯相同的毛病，尤其是面對新的學生群與自己的孩子時

能有更寬闊的視野與胸襟，給他們更健全的心靈才好

SO～又要來記錄今天去學校的心情小故事啦！

這週是開學前的準備週

按照既定行程一早我們就得回學校開會、備課

一到學校看到的是像工地一樣的場景有點錯愕，原本以為學校整建工程應該會在暑假前結束

眼見下星期就要開學，教室內外都還凌亂不堪，叫人不禁有些擔心

我問辦公室的同事李大哥（他擔任九年級導師）他們教室情形如何？

他說，他一整個暑假都在工地裡上班（陪學生上輔導課）

他的說法有些『誇張』，他說：『正式施工後教室裡的灰塵多到像走在泥巴裡，腳還會陷進去......』

我問他，那怎麼辦？學生打掃嗎？

李大哥說：『學生？這些學生多半都是貴公子、小姐，怎麼可能？』，

『如果要他們掃，每次都是那幾個人在掃，大部分的人都在旁邊玩笑抱怨......』

『那，怎麼辦？』，我問

李大哥說：『大部分的班級都決定請清潔公司幫忙，三千塊幫你整理乾淨......』

突然想起前幾天，妹妹也跟我說過類似的事件

有一天，他突然接到一位匿名家長的電話，電話裡的家長十分客氣

他請求老師是否可以讓他自己出錢請清潔公司去教室打掃

並且很有禮貌的詢問老師是否可以准許他進入教室？

我聽了有點瞠目結舌

哇！這麼大方，一位家長要獨資請清潔公司耶？要是小狗熊將來唸書，我絕對沒有這樣的財力！

妹妹在一旁喃喃自語：『不行不行，就算要請清潔公司來打掃也該全班家長一起負擔....』

妹妹說：『我是很感動有家長主動說要幫忙啦！因為我已經一個人整理教室好幾天了....』

恩～國中老師叫不動學生，小學老師也很苦，

因為孩子小，所以開學前搬教室、整理教室的工作大部分都落在老師身上

如果是低年級的更慘.......因為現在的『大哥哥大姊姊』（高年級）實在很難『請』得動了～

聽來聽去，心裡感到有些憂心

我可以瞭解請清潔公司幫忙整理教室的好意與好處

畢竟，孩子們每天生活八個多小時的地方真的要打掃乾淨一點

但是，又要如何兼顧讓孩子學習打掃技能、養成整潔的習慣呢？

很多導師對於現在學生的掃地情況大概都感到很頭痛

因為現在的孩子從小不用幫忙做家事，在家裡有爸爸媽媽甚至外傭『伺候』

到學校當然也希望什麼是都可以有人『代勞』，最好學校不要安排任何的工作給他......

大多數的學生叫不動，偌大的校園又需要維護，最後的結果就是環境髒亂，大家都不好受！

如何讓學生瞭解環境清潔人人有責，而且把維護公共環境的整潔視為自己的事？

有一天突然起傾盆大雨，馬路頓時積起了一灘水窪，

我跟狗熊爸說，那一定是排水溝堵住了，突然想起以前小學的時候都有『掃水溝』工作

我問狗熊爸他們有沒有？

聊著聊著，從『掃水溝』聊到『掃廁所』......（結果都有！我們擁有『類似』的童年～）

以前的掃地工作從一早進教室就要提水、灑水、排桌子.......每個人都皮繃得緊緊的

絲毫不敢怠慢，不然肯定就是一頓痛罵、罰半蹲

或是『竹筍炒肉絲』，更嚴重的是一踏進家門就會再被老媽痛罵一頓......

現在呢？

據說妹妹的學校每週三下午有清潔公司來幫忙清掃廁所

要是被小時候的我聽到，不羨慕死才怪！

心想，真是時不我與？（我生平最怕『恩恩』）

不過話說回來，如果沒有良好的生活習慣，沒有感受過勞動的辛苦

可能就無法理解如何感覺生活的美好～

就像今天看到聯合報上寫的一篇報導，

居然有學生聽完老師講述土石流的事情後，他不解的問：『住在山裡的人他們為什麼不搬家？』

還有，有一位先生搭火車的時候上廁所，從廁所出來的時候因為火車搖晃地很嚴重，

他一不小心撞倒站在門邊的一群高中生，那位先生跟學生說了對不起，

並且解釋為什麼會撞倒他們的原因

沒想到那群高中生居然回答他：『你去死啦！』

挖勒～看完報紙上的文章，讓我好生難過

怎麼會這樣？

我們是不是太在乎智育的學習成果，而忽略了教孩子做人應有的態度

忘了引領他們透過各種方法感受生命的感動與奇蹟？

請清潔公司幫孩子的忙立意絕對是好，（因為我瞭解現在有很多家長擔心孩子的過敏問題，怕塵蹣...）

但是在請清潔公司幫忙之餘，家長是不是可以提供孩子更多幫忙家務的機會？

從日常生活中培養孩子願意勞動、分擔家事的概念比環境是否乾淨更有意義！

當然，我很慶幸

我也教到了很多乖巧體貼的好孩子，

例如之前PO過的文章有提到基測滿分的學生他是如何堅守他的掃地作

PS.這時代好像不是只有經濟成『M』型社會，連學生的表現也成『M』型社會......

我只是擔憂，因為我們太急於得到『成果』

因為我們太重視『表面』數據的高低起伏

所以孩子喪失了自我學習、擁有同理心以及勇於面對生命的能力

所以大部分的人（包含老師）都只在乎基測有考的科目，而忽略書本沒教的道理更重要

也許，哪一天我兒子長大了！我也有可能變成『愛兒一族』家長

有可能也會心疼我兒子功課多、壓力大、還要掃廁所.....挖勒挖勒一堆

唉～希望到時候，我的『情況』可以不要太嚴重，

僅記這一路看到的點點滴滴，適時提醒自己『不可以！』

有時候，父母真的要狠心一點！就放手給孩子自己去試試看！

而且，一定要趁早！尤其是孩子年紀小的時候更要『規範』

否則，孩子的習慣與價值觀一旦養成，千匹馬也很難拉回呀！

因為我們都不是先知，更不是未來的預言家

所有的是非成敗都需要經過時間的粹練才能給予定論

眼前能作的，就是增加自己（孩子）的寬度與廣度吧！

誰敢保證如果不要求孩子『認真打掃』根本不會影響他未來的一輩子呢？