水瓶精靈的謬思

前幾天高中申請放榜

901的俊人以300分滿分再加作文5級分的成績

如願進了建中

看到他有好成績，著實替他歡喜！

前幾天辦公室的同事健銘才說，有一天他在校園裡遇見了俊人

問他怎麼還要來學校，俊人回答說：『媽媽說念點高中的課程，反正也沒事，所以來學校唸書』

心想～這又是個『實至名歸』的例子

記得去年我剛好也教到基測滿分的榜首宗祐

甫接這一屆九年級班級的第一堂課，我都跟學生分享了我從宗祐身上看到的『小故事』

還記得是基測前一天，九年級提前放學，準備帶考生去附中看考場

那一節剛好是『掃地時間』，我上完課從教室走出來，看整個九年級吵得沸沸揚揚

誰還有心想要做打掃工作？心裡大概都想著趕緊離開學校最重要吧！

走到一樓，我突然發現宗祐從我身後走過，叫了一句『老師好』然後小跑步準備離開

我看他手裡拿著竹掃把，把他叫住，問道：『不是要去看考場嗎？』

他回答說：『3:20才要出發，現在是掃地時間所以我要去外掃區...』

現在想起他的回答，還是有『淚水在眼眶中打轉』的感覺...

那年基測成績放榜，宗祐得了全國最高分（去年題目難，滿分極少）

今年，我所有任教的班級中，就屬901的秩序最好

尤其是距離考試日期最近的那一個多月

自習課的時間沒有同學交談，（可能有人不想念書，但是不會吵鬧）

含吉老師要求他們要如同往常般的打掃、注意班務、

每天嘮叨做人大道理...（學生婕禹說：我們老師每天都在念『注意你的態度』....）

我不敢說，最後他們都考上最好的學校

但是，這個班級的成績的確亮眼

為什麼？大概就是『態度』吧！

這個態度不只是唸書學習的態度，而是整個生活與自我要求的態度

談到俊人這個孩子，真的很有意思

記得當初，他是我那年當組長『備取』招進來的『備取生』

因為家住宜蘭的關係，他除了要應付國中課業，更需學習自我照顧自己、適應台北新生活

老實說，當初他的術科能力的確不是很強（而且有些落後）

但是，我印象極為深刻

七年級的有一天他自己跑來問我說書法要怎麼加強（因為他小學不是美術班，也沒學過書法）

我給了他一本字帖，告訴他書法要勤練就會進步

沒隔幾天，他把字帖還我，我想，大概是沒興趣吧！

後來他跟我說，他自己去買了一本，方便隨時可以習字

八年級的時候我教他們工筆畫，當時整個801蔚為瘋狂（後來的畢業製作很多人居然都畫工筆畫！）

大家練習的很認真，每次白描稿被我嫌線條不好，就是回去重畫一張

染色的時候如果沒有細心等待，把畫面給染糊了的時候

他們就很任份的只好再從白描做起...（工筆畫就是要磨心性！看你要不要有耐心、有定力勒）

有一天俊人的媽媽突然跑來學校問我，請教關於買『桌燈』(訂正：燈桌)的事情

桌燈？(訂正：燈桌)這不是設計課，大學畫圖學的時候才要用的家私？

原來是因為俊人在家練『白描』練得太認真，俊人媽媽擔心他的眼睛會受傷

所以想要幫他添購桌燈』(訂正：燈桌)...

天呀！我實在難以置信

這是一個將來絕對不會念高中美術班的孩子的求學態度（當時他的功課都是全班前三名）

老實說，我也只是要求學生在學校的課堂內把作業做完

（當然，那些愛說話混時間的人只好回家犧牲其他時間補功課了！）

沒有料到我的學生會如此認真地在家裡『蹲馬步』，還因此驚動了家長（俊人父母為人都非常客氣，誠懇，只是想要想辦法改善他『熱衷』學習的環境罷了！），實在不好意思！

從八年級的工筆畫之後，我發覺俊人對於水墨的興趣大增，創作的表現也越來越有自信

九年級要開始分組上課，雖然他選擇非加強組，但是後來還是參加了為期一個月的『考前集訓班』

中午都來參加術科模擬考（按：全校學業成績前十名的人中午都在畫畫！）

並且參加了本次的『高中美術班術科聯招』

由於我瞭解俊人的興趣是理科，所以我和含吉老師討論，

這孩子模擬考成績經常全校前十名何必來考術科？

含吉老師說，俊人想要檢視一下自己這三年來的術科學習成果

所以報名術科聯招

哇！這個年頭，絕大部分的孩子不都是『拒絕壓力』，口口聲聲『壓力太大』、『虐待』嗎？

這小子何必沒事給自己添麻煩勒？在大家都在拼基測的時候選擇不午睡？怪怪～

那回，術科考試成績放榜，我忘記他每一科的確切分數

但是我記得很清楚，他很開心的告訴我說：『老師，沒想到我的書法竟然也八十幾分勒～』

我想，當時的他一定很開心、也很滿足，心裡面一定很踏實

當然，比起同班一堆人得96分的情況，不是太突出

不過，對俊人來說這個八十幾分（好像是84?）的肯定意義非凡

從國中才開始接觸，沒有任何基礎的情況下，經過三年的努力可以拿這個分數

我給他極高的肯定       我也希望這個不太高的分數可以告訴他『未來仍須繼續的道理』

誰說96分（術科滿分為96分）才值得驕傲？

誰說一定要上建中才是好？

讓我替他高興的是他實事求是的學習態度   做人實在不隨便逃避的態度

突然有一股很深的感觸～

未來的路還很長呢！

現在開始努力，猶未晚矣

不要怕辛苦、不要排斥挑戰、不要逃避多元學習

雖然凡事量力而為，但是也不要把『壓力』過度『妖魔化』

只要在過程中一點一滴的耕耘

誰說沒有成果？只是早晚、多少的問題罷了！

大人物常說：我們不能決定生命的長度、但是卻可加深他的寬度與廣度

我要用這句話勉勵自己，不管在教書或為人母的工作上

都不要先給孩子預設立場

因為，未來的路孩子要自己走

千萬不要因為基測就覺得打掃不重要

千萬不要因為基測就不再練書法了！

還是那句老話：『態度決定一切！』，『不是不報，時候未到』。

孩子們～想清楚了！就知道自己該怎麼做！

第二次基測 加油！