三年一輪的美術班升學壓力又來了!
好快!
我帶的這一班,又進入到第三年的『尾聲』
和這一班的感情有點特殊
因為班導是我的大學同學(同是美術老師),我們非常熟
然後我曾經代理過幾天的導師,所以對這班的學生有一種不一樣的情緒
彷彿他們才進校門 感覺~他們還很小
怎麼一轉眼就已經要畢業了呢?
畢業前的陣痛~就是要帶領他們參加高中美術班術科測驗
術科加強的課已經進行了一段時間,
每個星期四下午的水墨課雖然有些疲累(因為從中午12:35一直到16:05...沒有午休~)
但是每節課想對孩子說、要叮嚀的實在太多
所以時間總是覺得不夠用!
經過這幾年的觀察
這個班的學生很有意思~
他們的手工很精緻、做小東西很擅長、作品的完整性很高
但是動作很慢、只要碰到大畫面就會畫不完~
也就是因為這樣~面對術科考試,尤其是媒材變異極大的水墨畫科~
有點令人擔心!
親愛的孩子們~要在加加油呀!
不過~
撇開考試的要求與限制不看
其實最近他們還是有一個很不錯的作品!
有云:『因材施教』,
九年級上學期我安排了山水畫的課程
為了讓他們學習起來更有成就感
我把畫面的形式與格局作了小小的改變~
讓原本長長方方的宣紙變成了圓形的胸章
不知道是不是因為這樣的『微調』
激勵了他們的創作慾望~
讓他們對有些難度的『皴法』學習,多了一分挑戰的慾望?
不管如何~
這的確是一批不錯的作品~
且看他們的成果展示!
以下作品為金華國中美術班九年級同學的創作
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