水瓶精靈的謬思

昨天小狗熊回家

看到家裡的牆壁上換了兩張新圖片

他說：『蝴蝶』

看了又看，怎麼有兩張蝴蝶呢？（請見下圖）

他好奇的問：『蝴蝶？』

我說：『對，都是蝴蝶』

我看他疑惑的表情，所以又接著問他：『你喜歡哪一個？』，『上面？下面？』

原本我只是隨口問問，當老師的習慣總是習慣題問......

沒想到，他很正經、很果決的告訴我他的答案（暫時保密）.....

我又接著問他：『為什麼？』

可能這問題有點難，要一個一歲七個月的孩子說出為什麼喜歡的理由實在有些強人所難

不過，聽他很肯定的告訴我他喜歡的是哪一個蝴蝶，其實有些驚訝

美感教育從何時做起？

這麼小的小孩居然就可以判別兩種不同風格的圖像，並說出個人喜好

所以我想，感知的刺激與美感教育絕對沒有『他還太小，以後再說』的問題

不要有這樣的觀念：那不過就是蝴蝶，有什麼特別呢？或者，一張蝴蝶就好了，幹嘛買兩張？

孩子的感受往往比大人直接、率真，他們的感受力也通常超乎大人想像

雖然，只是多看一眼，雖然不過是蝴蝶（或生活中隨手可見的圖片等）

但是多刺激，多觀察，生活中的美感就在其中慢慢的醞釀、發酵囉～

或許，

你也可以試著問問你家的寶貝，他喜歡哪一個？

猜猜看，小狗熊喜歡哪一個？

答案是：『下面這個』